Ementa

Nesta disciplina serão abordados e problematizados os seguintes temas: a ciência moderna e suas origens metafísicas; as relações entre tecnociência e sociedade; os motores da história – da máquina a vapor ao motor informático; as descobertas científicas e suas implicações políticas e econômicas; a ciência do século XX até os dias atuais – os casos da física e das ciências biológicas; e a história das ciências no Brasil.

Programa

A disciplina abordará a perspectiva da co-construção entre ciência, tecnologia e sociedade ao longo do tempo, considerando suas múltiplas determinações em oposição à visões lineares e deterministas sobre o tema. Espera-se aproximar as/os alunas/os da percepção da teia de relações em que ciência e tecnologia se inserem nos planos social, econômico e político e abordar, especialmente, as diversas desigualdades persistentes e estruturantes que moldam (e são moldadas) pela tecnociência. Em oposição a visões simplificadoras, a disciplina parte da complexidade da mudança científica e tecnológica com o intuito de proporcionar à/ao aluno/a uma reflexão sobre a tecnociência e seu papel no mundo contemporâneo.

Considerando que provavelmente a disciplina será toda virtual, serão realizados encontros virtuais alternados com leituras, filmes e exercícios de escrita.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual e acordada no primeiro dia de aula com os(as) alunos(as).

Bibliografia

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Filmografia

– A caverna dos sonhos esquecidos / Werner Herzog / 2013

– Como se vê / Harun Farocki / 2004