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Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), também pela UFSM. Realizou Pós-doutorado no Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade – LABJOR/NUDECRI, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), junto ao Grupo de Pesquisa multiTÃO: prolifer-artes subvertendo ciências e educações, pesquisando a potência de operar com composições de escrita que perambulam por instâncias de um comunicar/divagar-criança, contaminada por perspectivas antropológicas, filosóficas, artísticas e educacionais. Atuou como Professora Adjunta do Departamento de Metodologia do Ensino, do Centro de Educação (MEN-CE), da Universidade Federal de Santa Maria, junto ao Laboratório de Metodologia de Ensino do Centro de Educação (LAMEN-CE), ministrando disciplinas em cursos de Licenciatura (Ciências Biológicas, Pedagogia e Educação Especial). Nos últimos anos, tem apostado em pesquisas e proposições no campo formativo de futuros professores que deem a ver a potência do que as crianças podem nos comunicar com seus modos de existir no mundo, bem como de incentivarmos a construirmos percepções-ações cinestésicas, visuais, hápticas, poéticas com/no/em meio aos seres-elementos-processos-transformações do mundo, fomentando novas educações, ecologias, modos de estar junto. Desenvolve estes estudos e propostas no encontro com obras, imagens, pensadores que atentam aos processos autoformativos dos indivíduos e sua interface com as filosofias da diferença, estudos multiespécies, epistemologias ecológicas, antropologia da infância e neurociência. Editora da Revista Digital do LAV da UFSM e da Revista ClimaCom. É professora colaboradora no Programa de Mestrado em Divulgação Científica e Cultural da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e membro pesquisadora do Grupo de Pesquisas multiTÃO: prolifer-artes sub-vertendo ciências, educações e comunicações (UNICAMP).