O relatório Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados, do grupo de trabalho do CGI.br coordenado pelo pesquisador do Labjor Rafael de Almeida Evangelista, foi lançado e aborda a necessidade de infraestruturas brasileiras próprias para a promoção da educação remota. Evangelista ressaltou a importância de que a educação remota brasileira não esteja apoiada em infraestruturas de grandes empresas de tecnologias como Google e Microsoft, que se baseiam na economia de dados, no capitalismo de vigilância e impedem o desenvolvimento de tecnologias e infraestruturas nacionais. Deste modo, o estudo busca propor reflexões sobre a criação de uma infraestrutura de educação digital própria, que esteja comprometida com direitos e com a soberania nacional e com a diversidade regional do território brasileiro.

O trabalho, recém-lançado, está disponível no site do CGI.br e pode ser acessado aqui.